Hermeneutyczno-dydaktyczny wymiar symbolu i implikacje pedagogiczno-religijne. Ks. CYPRIAN ROGOWSKI
Program lojalnościowy
Zdobywaj punkty za zakup produktów objętych programem lojalnościowym.
Wymieniaj punkty na nagrody w zakładce Produkty w programie lojalnościowym.
Zdobywaj punkty za zakup produktów objętych programem lojalnościowym. Otrzymuj produkty lub rabaty na kolejne zakupy.
Załóż konto lub zaloguj się. W panelu klienta znajdziesz informacje o zebranych punktach.
Kod produktu: U5-49
Opis
Studium podejmuje problematykę żywo dyskutowaną we współczesnej pedagogice religii: czym są symbole, jaka jest ich geneza i natura, jak kształtowane są przez dziecko i jak winny być przekazywane w procesie dydaktyczno-wychowawczym. Autor analizuje, wieloaspektowo i w wymiarze interdyscyplinarnym (filozofia, psychologia rozwojowa, psychoanaliza, pedagogika, teologia), historyczne i współczesne koncepcje symbolu. Ustosunkowując się do zróżnicowanych w tej dziedzinie poglądów i opcji, m.in. A. Baumgartena, I. Kanta, E. Cassirera, S. Langer, J. Piageta, C. G. Junga, P. Ricoeura, R. Guardiniego, K. Rahnera, P. Tillicha, ukazuje ich walory i braki, a przede wszystkim ocenia możliwość ich recepcji w praktyce dydaktyczno-wychowawczej pedagogiki religii i w katechezie.
Dane techniczne
Książka
- TYTUŁ Hermeneutyczno-dydaktyczny wymiar symbolu i implikacje pedagogiczno-religijne
- AUTOR Ks. CYPRIAN ROGOWSKI
- WYDAWNICTWO Towarzystwo Naukowe KUL
- MIEJSCE WYDANIA Lublin
- ROK WYDANIA 1999.
- LICZBA STRON 382
- OKŁADKA MIĘKKA
- ISBN 8387703532
- STAN BARDZO DOBRY - minimalne ślady użytkowania - drobne rysy, zagięcia, zabrudzenia
- UWAGI delikatne przetarcia i ślady zagięć okładki, nieznacznie zarysowana okładka, cena na tylnej stronie okładki