Kompetencje społeczne gimnazjalistów i ich wychowawcze implikacje. EWA ZAWISZA-MASŁYK
Program lojalnościowy
Zdobywaj punkty za zakup produktów objętych programem lojalnościowym.
Wymieniaj punkty na nagrody w zakładce Produkty w programie lojalnościowym.
Zdobywaj punkty za zakup produktów objętych programem lojalnościowym. Otrzymuj produkty lub rabaty na kolejne zakupy.
Załóż konto lub zaloguj się. W panelu klienta znajdziesz informacje o zebranych punktach.
Kod produktu: W7-23
Opis
Książka ta składa się z trzech podstawowych części - teoretycznej, zawierającej dwa rozdziały, metodologicznej oraz empirycznej, opracowanej na podstawie własnych badań. Część teoretyczna jest obszerna ze względu na specyfikę zjawiska, dotąd, jak się wydaje, nie traktowanego z należytą powagą. W części tej opisano również tę część badań, która ma charakter wprowadzenia w środowiska badawcze i dotyczy autorytetu nauczyciela oraz kontaktu między uczniami a pedagogami. Rozbudowano ją o krótki opis teorii E.H. Eriksona, bowiem stanowi ona swoistą podstawę, punkt wyjścia do rozważań na tematy związane z okresem dorastania człowieka. Na tej koncepcji oparto również rozważania dotyczące profilaktyki zachowań ryzykownych, wynikające z silnego, zgodnego z eriksonowską myślą przekonania, że niezrealizowanie pewnych zadań rozwojowych jeszcze przed wejściem w wiek adolescencji utrudni młodemu człowiekowi wejście w następny etap rozwojowy, jakim jest dojrzewanie. Teoria ta wskazuje więc silnie zarówno na czynniki ryzyka, jak i na czynniki chroniące przed podejmowaniem przez młodych ludzi zachowań ryzykownych. Część metodologiczna zawiera opis metod, technik i narzędzi badawczych, odwołuje się również do podstawowych teorii i założeń, głównie z zakresu psychologii społecznej i rozwojowej, które pozwalają bliżej zrozumieć problematykę pracy. Część opisująca przeprowadzone w szkołach badania jest bardzo szczegółowa, ze względu na wielką ilość informacji, jakie udało się uzyskać dzięki zastosowanym technikom badawczym i ich rzetelnemu udokumentowaniu. Informacje te są wielowątkowe, ale posiadają wspólny mianownik - jest nim rozwój młodego człowieka w wieku adolescencji oraz problemy związane z dorastaniem w świecie, który dziś nie jawi się jako przyjazny temu okresowi rozwojowemu.
Dane techniczne
Książka
- TYTUŁ Kompetencje społeczne gimnazjalistów i ich wychowawcze implikacje
- AUTOR EWA ZAWISZA-MASŁYK
- WYDAWNICTWO Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego
- MIEJSCE WYDANIA Kraków
- ROK WYDANIA 2011.
- LICZBA STRON 263
- OKŁADKA MIĘKKA
- ISBN 9788372716767
- STAN BARDZO DOBRY - minimalne ślady użytkowania - drobne rysy, zagięcia, zabrudzenia
- UWAGI lekko zagięte rogi okładki, delikatnie porysowana i przybrudzona okładka, nieznacznie przybrudzone brzegi stron, dedykacja autora i ślady długopisu na stronie przedtytułowej
Podobne książki
-
Edukacja religijna w szkole katolickiej w Anglii i Walii. ELŻBIETA OSEWSKA
Cena 8,20 zł
Zaloguj przez Facebooka
Zaloguj przez Google
